(c) "Information Technologies and Textual Heritage", 2008-2020
К вопросу о построении модели системы адекватного общения (САО)
Written by: Михаил Александрович Шаронов, Станислав Васильевич Моченов
Вторник, 29 Сентябрь 2009
In this paper authors discuss about theoretical questions and research data,which have a relation with some aspects of modeling mind-process, sending semanticsand building model of adequate communication system (ACS).
Теоретические вопросы, связанные с мышлением человека, моделированиемличностных аспектов и других систем подобия человеку разрабатываются многими авторами от основателей философских учений до учённых нашего времени (В.В.Налимов, Ю.В.Чайковский, А.С.Соколова и др.). В общем случае,эти работы можно рассматривать, как попытки раскрыть содержание основного вопроса генетической философии: «Что есть смысл и какова его роль в устройстве мира?»
Обсуждаемые в статье процессы частичнопротекают в языковой модальности человека и на практике находят отражение, какв письменной, так ив устной речи.
Фундаментом для возникновения языковой модальности является рационально-дискретный характер человеческого мышления. Языковая модальность, по сути, является сложной логической надстройкой над аппаратом восприятия нашей нервной системы. Она возникла в результатедолговременного эволюционного процесса усвоения звуковых сигналов и их дифференцирования.
Языковая модальность является средой, в которой осуществляется два основных процесса мозговой деятельности человека – коммуникация, как средство взаимодействия между людьми, и мышление, как коммуникация с самим собой.
Рассматриваяаспекты коммуникации авторам также пришлось столкнуться с понятием «смысла» и того, что его формирует. По нашему мнению смысл можно рассматривать как некоторую энергетическуюсубстанцию, иерархически распределённую между частями речевых или письменных сообщений. В свою очередь сообщенияявляются некоторыми контейнерами, упаковками, транспортирующими части этой энергетической субстанции. Сообщения бывают вербальные, отображаемые в виде динамических последовательностей слов, которые в свою очередь состоят из устойчивых совокупностей - фонем, и невербальные – интонация, жесты, мимика.
Следует отметить, что любая коммуникация, связанная с передачей и приёмом сообщений, а значит с передачей и приёмом некоторого смысла или его части, в общем случае предполагает организацию итерационного процесса обмена сообщениями. В частности, сообщения того или иного типа от одного оппонента вызывают ожидаемые или не ожидаемые им сообщения-реакции от второго оппонента. При этом первый оппонент, несущий ответственность за коммуникацию, определяет, насколько правильно интерпретирована переданная им информация, т.е. правильно ли уловлен вторым оппонентом смысл переданного ему сообщения. Далее, в зависимости от развития коммуникации, может возникнуть потребность в формировании и передаче уточняющего сообщения. Появлениеэтого эффекта можно рассматривать как отрицательное явление, связанное с дискретностью нашего мышления. Дискретность мышления обеспечивает формализацию явлений через слова-образы.
Слово-образможно определить как усредненное обозначение определённой группы явлений по совокупности качеств. Таким образом, посредством механизма обобщения явлений формируются слова-образы, имеющие смысловую нагрузку, которая проявляется только во время использования этих слов-образов в определённом контексте, т.е. в сочетании с другими словами-образами. Следовательно, точность подбора такихслов будет обеспечивать наилучшую передачу смысловой нагрузки.К сожалению, этотаспект коммуникации на сто процентов не всостоянии отследить даже инициатор коммуникационного процесса, поскольку точность и правильность подбора слов-образов определяется накопленным жизненным опытом собеседников. Об этом может свидетельствовать предложенное в НЛП деление слов на предикаты, принадлежащие к той или иной репрезентативной системе восприятия человека: V-визуальной, A-аудиальной илиK – кинестетической (VAK).
Для фиксирования некоторых вербальных и невербальных аспектов людьми в процессе эволюции была изобретена письменная интерпретация устной речи, которая затем стала использоваться для сохранения знаний, передачи опыта, и является неотъемлемой частью нашего бытия.
Исходя из описанных выше рассуждений, при рассмотрении особенностей отдельной фразы или предложения, можно определить контекст, как некоторую многомерную область определения смысла, в пределах которой может быть выделена полностью или частично законченная часть смысловой нагрузки (энергетической субстанции), заключенная в подобранных словах.
Для письменных сообщений в качестве соответствующиханалогов, переносящих смысловую нагрузку, могут выступать буквы, слоги, слова,предложения и текст в целом. На фоне сказанного возникает вопрос о том, как именно буквы, слоги и словаучаствуют в организации процессов коммуникации?
Буквы являются образной интерпретацией звуков практически во всех существующих алфавитных языках. При этом следует заметить, что у любой буквы есть звуковая интерпретация,т.е., существует четко определённая ассоциация буквы сеё произношением.
Следует отметить, что «…членение речевого потока на слоги наблюдается во всех языках мира. Слог везде выступает как минимальная произносимая единица речи. Он может состоять либо из одного звука, либо из нескольких звуков, соседствующих в речевой цепи и определенным образом объединенныхв некое неделимое (с произносительной точки зрения) целое.» [Теория 2002]
Таким образом,последовательно произносимые слоги образуют речевыецепочки слов, которые в совокупности передают определённую смысловую нагрузку входе процесса коммуникации.
Простейшими структурными элементами в языке являются буквы и слоги, на основе которых строятся более сложные структурные единицы – слова, фразы, предложения, текст и т.д. Для выявления информационных аспектов связанных с использованием отдельных букв, слогов в русскоязычных текстах авторами был проведён ряд экспериментальных исследований. В частности, был проанализирован ряд художественных литературных произведений с общим объёмом выборки 1666415 символов. Результаты исследований позволили получить некоторые параметры текстов, приведённые в таблице 1 и Приложении 1.
Таблица 1. Общие характеристики текстов произведений.
Название произведения
Кол-во страниц
Кол-во знаков
Кол-во слов
Кол-во слогов
Среднее число букв в слоге
Маленькая хозяйка большого дома
146
553175
86255
187821
2,349
Капитанская дочка
60
210742
32756
71531
2,344
Тарас Бульба
60
233115
36829
79009
2,358
Детство
219
677657
105942
218553
2,341
Вернуть посох
24
88939
13603
29826
2,388
День опричника
74
224881
32871
76179
2,361
Прозрачные витражи
44
136500
19901
46062
2,356
Из анализа таблицы 1 следует, что среднее количество букв в слоге лежит в пределах между двумя и тремя.
Достаточно большой объем исследуемого материала позволяет говорить о репрезентативности выборки и сделать обобщенные выводы, которые в дальнейшем могут быть использованы при построении САО.
Для детализации вопроса о применяемости тех или иных типов слогов было проведено дополнительное исследование. На рисунке 1 показана гистограмма распределения слогов в абсолютных единицах при формировании слов, построенная на основе фрагмента текста объёмом 3331символ.
Рис.1 Распределение слогов по количеству букв в слоге.
Результаты данного исследования подтверждают данные представленные в таблице 1. по среднему количеству букв в слоге. С другой стороны, чётко прослеживается информационная картина применимости слогов с различным количеством букв вслоге. Это также может быть использовано при построении модели САО.
Можно высказать гипотезу о том, что слог играет важную роль, не только в формировании слов, но и в формировании аппарата рационально-дискретного мышления, поскольку является одной из основных структурных единиц формирования слов-образов. Детальное рассмотрение этого вопроса выходит за рамкиаспектов, рассматриваемых в данной статье.
Таким образом, теоретические вопросы и экспериментальные исследования, описываемые в данной статье, позволяют сделать следующие выводы:
1.На основе изучения частотных характеристикиспользования букв русского алфавита(см.Приложение 1) при написании текстов, выявлен эффект влияния этихчастотных характеристик на природу формирования слога. Это может быть использовано для решения ряда задач моделирования САО, в частности, для моделирования процессов мышления и коммуникации.
2.Параметр частоты использования является уникальным и индивидуальным показателем каждой буквы, соответствующего языка.
3.На основе исследований (см. таблицу1 и рис.1) удалось установить, что наиболее часто в русском языке используются двух- и трёхбуквенные слоги. Общая картина распределения количества букв в слогах позволяет установить соответствующие приоритеты при моделированииалгоритмов работы САО.
4.Учитывая существование различных методик деления слов на слоги целесообразно проведение комплексного анализа этих методик с позиций упрощенияалгоритма деления слов на слоги.
5.Представляет интерес и сопоставление слоговой организации для различных языковых сред. Это в дальнейшем может подсказать пути построения рационально-дискретных систем, автоматического перевода текстов.
Сама по себе разговорная речь не базируется на правилах грамматики соответствующего языка. Об этом говорятфакты из биографиирусского языковеда, академика Л.В. Щерба, где он в своём завещании в 1944 году, оставляет открытым вопрос «О противопоставлении языка и грамматики». Об этом же свидетельствует ряд работ в области НЛП [Холл 2007]. В силу этого, вопросы слоговой организации и её роли при построении САО приобретают особо важное значение.
Литература
Соколова2008 –А.С.Соколова. Сущность и структура мышления и сознания человека в контексте его общественногоправосознания.http://alexasem.by.ru/PravSozn.html. 2008.-8с.